Quiz anglais débutant : teste tes bases A1-A2
Les quiz de ce niveau vérifient ce qu'on attend d'un élève de 6e à 4e ou d'un adulte qui reprend l'anglais de zéro. Plus bas, tu trouves ce que veut dire A1-A2 concrètement, un programme de révision sur six semaines, les 15 structures à connaître et les pièges des francophones.
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Un quiz te dit où tu en es. Un prof d'anglais te fait avancer.
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Anglais débutant, ça veut dire quoi exactement ?
Débutant, sur ce site, correspond aux niveaux A1 et A2 du CECRL, le cadre européen qui sert de référence à tous les manuels. À l'école, c'est le terrain de l'anglais LV1 : premières leçons au primaire, puis la 6e, la 5e et la 4e, où l'on vise A2 en fin de cycle. Si tu as arrêté l'anglais il y a longtemps, tu repars souvent de là aussi, même adulte.
Concrètement, en A1 tu te présentes, tu dis ton âge, tu comptes, tu nommes les jours et les couleurs, tu poses une question simple avec do ou is. En A2 tu racontes ta journée au présent, tu parles d'un souvenir au prétérit avec les verbes courants, tu commandes au restaurant, tu demandes ton chemin et tu comprends un dialogue lent. Une vraie conversation attendra un peu, mais tu te débrouilles. Le quiz bases du vocabulaire couvre pile ce socle.
Trente minutes par jour, cinq jours par semaine
- Semaine 1 : be, have got et les pronomsTu conjugues be et have got à toutes les personnes, à l'affirmatif, au négatif et en question. Support : un cahier et une appli de flashcards. Objectif de fin de semaine : te présenter en cinq phrases sans hésiter.
- Semaine 2 : le présent simple et le s de la 3e personneTu apprends dix verbes courants (go, like, work, live, eat, play, want, know, speak, need) et tu les mets à toutes les personnes. Chaque jour, trois phrases écrites sur ta routine : She works in Lyon. He likes tea.
- Semaine 3 : les questions avec do et doesTu transformes tes phrases de la semaine 2 en questions et en négations. Do you like tea? Does she work here? I don't know. Dix questions écrites par jour, puis dites à voix haute.
- Semaine 4 : le vocabulaire de survieChiffres jusqu'à 100, heure, jours, mois, nourriture, famille, corps, maison. Vingt mots par jour avec des flashcards, revus le lendemain. Une vidéo courte pour débutants chaque jour, sous-titres anglais activés.
- Semaine 5 : le prétérit des verbes courantsWas/were, puis went, had, saw, ate, did, made. Tu racontes ta journée d'hier en six phrases. Les verbes irréguliers se répètent à voix haute, jamais seulement en lecture.
- Semaine 6 : parlerTu enregistres ta présentation, ta journée et un souvenir avec ton téléphone, tu te réécoutes, tu corriges. Puis tu refais les quiz du niveau pour mesurer le chemin parcouru.
Les 15 structures ou mots à maîtriser à ce niveau
| Forme | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| I am / you are / he is | être au présent | I am French. She is a teacher. |
| I have got | avoir, posséder | I have got two brothers. |
| There is / there are | il y a | There is a cat on the sofa. |
| Do you...? | question au présent simple | Do you speak English? |
| Does she...? | question à la 3e personne | Does she live in Paris? |
| I don't / she doesn't | négation au présent | I don't like coffee. |
| can / can't | pouvoir, savoir faire | I can swim. He can't drive. |
| What / Where / When / Who | mots interrogatifs | Where do you live? |
| How old are you? | quel âge as-tu ? | How old are you? I'm 14. |
| I'd like | je voudrais | I'd like a coffee, please. |
| some / any | du, des (affirmatif / négatif et question) | I have some bread. Do you have any milk? |
| was / were | être au passé | I was tired yesterday. |
| I went / I saw | prétérit irrégulier | I went to London last year. |
| I'm going to | futur proche, intention | I'm going to visit my aunt. |
| my / your / his / her | adjectifs possessifs | Her name is Emma. |
Les pièges typiques des francophones en A1-A2
- Le s de la 3e personne disparaît : she like au lieu de she likes. Une seule lettre, mais elle s'entend immédiatement.
- Les questions sans do : You like tea? passe à l'oral, mais à l'écrit il faut Do you like tea?
- I have 20 years : en anglais on est son âge. I am 20, jamais I have.
- L'ordre adjectif puis nom : a car red au lieu de a red car. L'adjectif vient toujours avant.
- Le h de house, hello, have se prononce, avec un souffle. Le français le laisse muet, l'anglais l'entend.
- Le th de the, think, three : ni z, ni s, ni f. La langue touche les dents du haut.
- Aucun article devant une généralité : I like music, dogs are friendly, sans the.
Vocabulaire de survie du niveau
Au café, première commande en anglais
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Ce qui sépare A2 de B1, c'est la continuité. En A2 tu réponds par des phrases courtes ; en B1 tu enchaînes, tu expliques pourquoi, tu racontes une histoire avec un début et une fin. Trois chantiers pour y arriver : le present perfect (I have never been to London), les mots de liaison (because, so, but, then) et une vraie exposition à l'anglais parlé, séries en VO sous-titrées anglais, vingt minutes par jour. Quand tu tiens trois minutes de récit sans repasser par le français, ouvre les quiz intermédiaires et attaque les faux amis.
Un quiz mesure, un prof fait produire
Un quiz te met la bonne réponse sous les yeux parmi trois ou quatre choix : tu la reconnais. C'est utile pour repérer ce qui manque, et ça s'arrête là. Parler, c'est autre chose : il faut sortir la phrase toi-même, avec le bon s, le bon do, sans liste sous les yeux. Un prof te fait produire, il entend l'erreur au moment où tu la fais et il te la fait corriger dans ta propre phrase. À ce niveau, quelques cours avec un natif patient suffisent souvent à débloquer l'oral. On explique dans notre avis Preply comment choisir le prof.
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